换一批中小学体育教师专业发展可视化培训模式研究
Visualized Training Mode Research on Professional Development of Physical Education Teachers in Primary and Secondary Schools
摘要随着《义务教育体育与健康新课程标准(2022年版)》的实施,国家对体育教师的专业素养提出了更高要求.运用可视化培训模式,对培训需求、目标、课程、评价等环节进行系统研究,具体包括进行教师专业发展需求分析、明确量化培训目标、开发针对性课程内容、实施培训效果评估、制订教师个性化成长方案等.这一培训模式的实施有望精准提升体育教师专业素养,持续优化体育教学质量,促进我国体育教育事业健康发展.
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关键词
中小学体育教师专业发展可视化培训实践primary and secondary school physical education teachersprofessional developmentvisualized trainingpractice
栏目名称
DOI
10.20272/j.cnki.ydyjk.2025.05.043
发布时间
2025-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
金华教育学院人才素养提升工程专项课题（p201）
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