换一批资源统整视域下幼儿园运动游戏项目生成与生长的实践研究
A Practical Study on the Generation and Growth of Kindergarten Sports Games Projects from the Perspective of Resource Integration
摘要在学前教育课程改革持续深入推进的背景下,运动游戏已然变成推动幼儿全方位发展的重要途径.在当前的实践中,幼儿园所开展的运动游戏项目仍然有着资源较为分散、活动形式单一以及生成力不够等相关问题.从资源统整视域切入,对运动游戏项目的生成逻辑和生长机制展开研究探讨,并给出以系统整合为核心的实践路径.通过文献分析、教学观察与案例研究发现,资源统整可有效促使教师、课程、家庭以及空间协同起来,构建出具备持续创新力的运动教育生态系统.在资源互动里,运动游戏项目持续生成与生长,展现出教育系统的自组织特性,推动幼儿在身体、情感以及社会性等方面实现综合发展,为幼儿园课程建设和教育创新提供了全新的理论支撑和实践模式.
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关键词
资源统整幼儿园运动游戏项目生成教育生态resource integrationkindergartensports gamesproject generationeducational ecology
分类号
G898.1
栏目名称
DOI
10.20272/j.cnki.ydyjk.2025.13.038
发布时间
2026-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
武汉市市属高校教学研究项目（202307）
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