换一批执行障碍康复训练对于改善多动症患儿症状及认知功能的效果研究
Effects of Executive Dysfunction Rehabilitation Training on Improving Symptoms and Cognitive Function in Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
摘要为探讨执行障碍康复训练应用于多动症患儿在症状及认知功能改善方面的效果,选取2023年8月—2025年8月无锡市新瑞医院收治的120例多动症患儿,分为常规组和干预组,每组60例.常规组实施常规护理干预,干预组在常规护理干预的基础上增加执行障碍康复训练干预.对比两组在症状、认知功能改善方面的情况.结果显示,干预组的注意力缺陷多动障碍评定量表(SNAP-Ⅳ)评分、Conners父母用症状问卷(PSQ)评分相比常规组均更低,而家属的护理满意度则更高(均P＜0.05).研究发现,将针对性的执行障碍康复训练应用于多动症患儿,能够有效减轻其核心症状,显著改善其执行功能相关认知表现.该训练效果具有一定的持续性,可作为临床常规护理之外一项有益的补充干预手段.
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关键词
执行障碍康复训练多动症患儿护理改善认知功能executive dysfunction rehabilitation trainingchildren with attention deficit hyperactivity disordernursingimprovementcognitive function
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DOI
10.20272/j.cnki.ydyjk.2026.03.022
发布时间
2026-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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