换一批摘要将生理、病理生理、药理三门课有机地结合，着重于人体功能的整体性，开展PBL、CBL教学，开展具有科研思路的设计性实验，充分调动学生的学习积极性和主动性，提高分析问题和解决问题的能力，提高医学机能学教学的质量，顺利完成教学目标。
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关键词
机能学教学结合科研结合临床PBL整体功能improvement of teachingintegral functionbasic and clinicproblem based learning
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.2095-1752.2013.27.032
发布时间
2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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