换一批摘要教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》提出,课程思政建设要在全国所有高校、所有学科专业全面推进,让课程思政的理念在各地高校形成广泛共识,全面提升广大教师开展课程思政建设的意识和能力[1]. 高等医学院校培养的医学生不仅要有扎实的医学知识,高超的医学技能,更要有高尚的道德情操,如何将思政教育元素自然地融入医学教学过程当中,是医学高等院校专业课教师们不断探索的课题. 实验诊断学是临床医学本科生重要课程之一,对于疾病的诊断至关重要,但是以往课程内容抽象、枯燥,很难激发同学们的学习动力和热情. 鉴于此,本文探讨实验诊断学教学内容,恰当融入思政元素,期望起到润物无声的教书育人的目的.
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