换一批耳鼻咽喉头颈外科学教学方法研究热点可视化分析
Visual analysis of research hotspots in teaching methods for otorhinolaryngology and head and neck surgery
摘要目的 通过文献计量学的方法,系统地分析并揭示近年来耳鼻咽喉头颈外科学教学方法的研究热点和趋势,为教学方法的创新提供参考.方法 在中国知网、万方、维普数据库中检索1994年1月1日至2024年8月31日之间的耳鼻咽喉头颈外科学教学相关文献,使用Excel 2019对筛选出的文献基本信息(年发文量)进行描述性分析,VOSviewer对关键词共现进行可视化分析,CiteSpace软件对关键词聚类及突现进行可视化分析并绘制图谱.结果 共纳入1523篇文献,出现次数最多的关键词除"耳鼻咽喉科、耳鼻喉科、耳鼻咽喉头颈外科"外,其他主要出现的关键词有教学、PBL教学法、CBL教学法、临床教学、教学方法、教学改革、多媒体、医学教育、临床带教、临床见习等.结论 耳鼻咽喉头颈外科学教学方法的多样性和融合性是研究热点与趋势,需要从平衡理论教学与实践、优化资源配置、加强跨学科教学与合作以及注重学生自主学习和创新能力培养等方面入手,不断推动教学方法的创新与发展,为培养高素质的医学人才奠定坚实基础.
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关键词
耳鼻咽喉头颈外科学文献计量学教学可视化otorhinolaryngology and head and neck surgerybibliometricsteachingvisualization
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1003-1383.2025.07.011
发布时间
2025-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家自然科学基金（82160213）
广西医科大学教育教学改革项目（2024XJGYC40）
广西医科大学教育教学改革项目（2024XJGY12）
广西医科大学青年科学基金资助项目（GXMUYSF202345）
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