换一批摘要目的 以"重临床、重技能、重实践"为目标,探讨医疗虚拟模型设备在开展临床技能培训中发挥的作用.方法 采用案例式、情景模拟式、体验式、互动式、研讨式等培训方式为临床各级医师(住院医师、主治医师及以上)、本科生、住培生、研究生开展急救、临床思维、专科技能等多学科临床技能培训.结果 培训结束后,参训者各个评价指标整体操作用时从(443.0±101.0)s减少到(217.0±40.0)s,红视时间由(73.0±29.0)s减少到(23.0±11.5)s,完成支气管探查比例由52.0％±14.9％提升到94.6％±4.8％,与培训前比较,差异显著.结论 临床技能培训不仅全面提高了学习者的临床综合诊断能力及各项操作技能水平,还有效减少了医疗事故和纠纷在临床实践中的发生.医疗虚拟模型设备不仅使临床技能培训更加贴近临床实际,而且为临床技能培训提供了丰富的演示病例和逼真的临床场景,同时利用更加科学、人性化的教学及考核手段为临床医师提供了便捷、正确的临床思维.
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