换一批
换一批摘要目的 探讨量规评价对提升本科护生综合能力中的作用.方法 选取本院四年级本科护生60人作为研究对象,10个月内完成8次量规评价干预,每次持续2周.干预措施为在临床护理过程,护生在带教老师指导下最易出现问题的确立,通过自行设计《四年级护生护理综合能力量规评价体系》对护生的问题确立、信息查阅、信息资料整理、信息分析、结论获取五个方面能力进行评估,以优秀、达标、待提升、初级阶段四个维度评价干预前和干预后的情况.结果 护生五个方面的评分在研究干预期后显著提升.结论 量规评价的运用能提升护生的综合能力.
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