换一批
换一批摘要目的探究分析家庭同步健康教育在老年糖尿病护理中的应用效果.方法以2019年3月—2020年6月作为研究对象的选取时间,纳入对象为于社区卫生所登记的58例糖尿病患者.随机数字表分组,29例常规组患者干预方案为常规社区护理,29例研究组患者干预方案为家庭同步健康教育,统计分析两组干预效果.结果干预后研究组焦虑抑郁评分均低于常规组,SF-36评分高于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论家庭同步健康教育能够更好地提高患者生活质量,改善其治疗心态,值得推广.
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