换一批基于创新班医学生需求调研的社会医学与卫生事业管理课程教学探索
Teaching exploration of social medicine and health management course based on demand survey of medical students in innovative classes
摘要目的 以学校人才改革项目"首医阶平班"开办为契机,结合阶平班学生培养目标要求以及社会医学与卫生事业管理学科发展对于医学专业人才的新要求,了解创新班医学生课程需求与意向,为优化社会医学与卫生事业管理课程教学提供依据.方法 对首都医科大学医学高端复合型人才的贯通培养(5+研究生培养阶段)阶平班授课学生开展问卷调查,调查分析其对于课程认知、内容设计、教学活动意向、教学方式偏好等方面情况.结果 56.25%的学生认同该课程的重要性;77.08%的学生认为相较于双语教学,更倾向于纯汉语教学,43.33%的学生希望采用线上线下混合式教学.课堂教学活动除了传统的教师讲授,兴趣意向较高的是现场参观(3.98分)、实操训练(3.75分)与案例讨论(3.52分),且希望能多采用启发式教学、多开展案例分析、多采用小组讨论.期望在健康的社会决定因素(占64.59%)、卫生改革与发展(占64.58%)、弱势人群卫生服务(占62.50%)章节讲述中针对时事热点点评将思政内容融入本课程.结论 基于学生的意向选择与建议情况,需要进一步优化社会医学与卫生事业管理课程内容和结构,适当采用双语教学、强化案例教学与课堂实践,积极探索以"学生成长为中心"的教学内容与方法改革,以期提升教学效果,助力培养具有创新思维能力的医学领军人才.
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关键词
社会医学与卫生事业管理医学生教学探索教学改革social medicine and health managementmedical studentsteaching explorationteaching reform
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.2096-045X.2024.01.009
发布时间
2024-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
首都医科大学教育教学研究课题项目（2023JYY027）
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