运用PDCA循环提升实习生临床操作能力的研究

Using the PDCA cycle to improve clinical medicine interns'operation ability—taking surgical dressing changes as an example

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摘要目的探讨"计划-执行-检查-处理"(plan-do-check-act,PDCA)循环法在外科实习生外科换药操作提升的有效性,为提高换药掌握率提供参考依据.方法选取2022年6-11月在国家儿童医学中心复旦大学附属儿科医院外科轮转实习的242名临床医学实习生,根据外科换药诊断性评价的理论与技能得分,了解轮转外科实习生外科换药掌握情况.采用PDCA循环法,建立完整的计划、实施、检查、处理流程,从而获得外科换药终结性评价.理论成绩采用问卷星的形式,操作成绩采用打分形式进行量化.统计并对比分析前后外科换药理论知识得分与操作的掌握率.结果经过PDCA循环法,实习生外科换药理论知识得分及操作的掌握率均明显高于诊断性评价(P<0.001).结论采用PDCA循环法制定针对性的培训方案,形成科学有效的培训模式,注重理论与操作双提高,使全体外科实习生提升外科换药掌握率.

作者谭慧 ^[1] 邱甜 ^[2] 周文浩 ^[3] 李军 ^[4] 吴静燕 ^[1] 学术成果认领

作者单位 国家儿童医学中心复旦大学附属儿科医院教育培训部,上海 201102 ^[1] 国家儿童医学中心复旦大学附属儿科医院神经内科,上海 201102 ^[2] 国家儿童医学中心复旦大学附属儿科医院新生儿科,上海 201102 ^[3] 国家儿童医学中心复旦大学附属儿科医院外科,上海 201102 ^[4]

关键词 PDCA循环法外科换药实习生技能培训 PDCA cycle method surgical dressing change interns skill training

分类号 R4 G642

栏目名称 临床教学

DOI 10.3969/j.issn.2096-045X.2024.01.011

发布时间 2024-04-03