换一批3D Slicer辅助CBL教学法在癫痫专科术前评估教学中的应用
Application of 3D Slicer-assisted CBL teaching method in preoperative assessment teaching for epilepsy specialists
摘要目的 探讨3D Slicer软件辅助基于案例的(case-based learning,CBL)教学法在癫痫专科医生术前评估教学中的应用效果.方法 选取2022年10月—2023年6月在首都医科大学宣武医院神经内科癫痫病房进修学习的46名癫痫专科医生为研究对象,采用数字表法随机分为传统教学组和3D Slicer辅助CBL教学组,在教学结束后采用理论考核和迷你临床评价(mini clinical evaluation,Mini-CEX)量表对两组学员的学习效果进行评估,并采用问卷调查学员的学习兴趣及满意度.结果 试验组在理论考核、Mini-CEX量表评估方面分别为(84.04±3.56)分和(23.87±1.14)分,均优于对照组的(77.57±4.25)分和(21.57±1.38)分,差异有统计学意义(P<0.05).试验组学员的学习兴趣及满意度也高于对照组.结论 3D Slicer辅助CBL教学法有助于学员对颅脑解剖和癫痫术前定位知识的掌握,提升教学效果,值得进一步探索和推广.
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关键词
以案例为基础的教学法3D Slicer癫痫专科术前评估教学case-based learning3D Slicer softwareepilepsy specialtypreoperative assessmentteaching
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.2096-045X.2024.04.012
发布时间
2024-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家重点研发计划（2022YFC2503801）
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