换一批
换一批基于项目的学习法联合慕课在医学统计学教学中的应用与思考
Application of PBL combined with MOOC in graduate medical statistics teaching
摘要医学统计学课程教学团队从研究生医学统计学课程教学现状和存在问题出发,提出基于项目的学习法(project-based learning,PBL)联合大规模开放在线课程(massive open online courses,MOOC),即慕课的教学模式.本文对这种新型教学模式在研究生医学统计学课程的操作实施过程进行详细阐述,并对教学效果进行比较分析.结果 表明PBL联合MOOC教学模式在提高学生的学习兴趣和动力、拓展学习资源和学习路径等方面具有优势,与传统教学模式相互补充和融合是解决当前研究生医学统计学课程学习瓶颈的有效途径,为当前医学院校研究生课程的教学改革与实践提供新思路.
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栏目名称
教育教学
DOI
10.3969/j.issn.2096-045X.2024.05.005
发布时间
2024-11-18
基金项目
首都医科大学教育教学改革项目
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