换一批
换一批医学英语课程多元动态化评价体系的探索与实践
Exploration and practice of multi-faceted and dynamic assessment system in medical English courses:taking Medical English Terminology course as an example
摘要旨在深入探讨医学英语课程评价的内涵、手段与内容,通过有效融合"学习的评价""学习性评价""学习式评价"3种评价方式,紧密围绕医学英语课程核心教学目标与内容,构建医学英语课程多元动态化评价体系.通过医学英语词汇课程案例,阐述如何通过多元动态化的评价手段,有效激发医学生的学习动力,促进学生词汇记忆、专业表达以及医患沟通能力的全面发展.本研究为医学英语课程提供具体的评价实施策略和方法,对于提升医学英语课程质量,优化学生学习体验,培养高素质医学人才具有重要意义.
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关键词
医学英语课程多元动态化评价学习的评价学习性评价学习式评价medical English coursemulti-faceted and dynamic assessmentassessment of learningassessment for learningassessment as learning
栏目名称
专题研究
DOI
10.3969/j.issn.2096-045X.2024.06.004
发布时间
2025-01-15
基金项目
北京高等教育本科教学改革创新项目
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