中国民族音乐在缓解医学生焦虑中的作用
Role of Chinese folk music in reducing anxiety among medical students—a randomized controlled trial
摘要目的 探究中国民族音乐干预对医学生焦虑的影响.方法 选取首都医科大学61名医学生自愿参与试验,采用2×2的混合设计,组间自变量为干预方式(中国民族音乐干预和无干预),通过抽签的方式将学生随机分为中国民族干预组(32名,接受7 min的中国民族音乐干预)和无干预组(29名,接受7 min的中性材料音乐刺激);组内自变量为测试阶段(前测和后测);因变量为"状态-特质"焦虑问卷得分.采用2×2的重复测量方差分析,比较两组干预前后的"状态-特质"焦虑问卷得分差异.结果 交互作用后的简单效应检验表明,中国民族音乐干预组后测的状态焦虑水平和总体焦虑水平显著低于前测(P<0.001);无干预组学生各焦虑指标前后测均无显著性差异;两组学生特质焦虑水平前后测无显著差异.结论 中国民族音乐干预可以缓解医学生的焦虑水平.
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