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医科学生的学习风格与教学适配研究

The Learning style and appropriate teaching method for medical students

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学术成果认领

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摘要通过对学生所喜欢的学习方式的调查,找出学生的学习偏爱,分析他们的性格与学习风格的关系,并根据他们的学习偏爱提出了教学方面的匹配建议.

作者赵琳 ^[1] 张宏斌 ^[1] 孙艳春 ^[1] 学术成果认领

作者单位昆明医学院外语部,650031 ^[1]

关键词学习偏爱教学匹配合作学习

医学主题词学习(Learning)教学(Teaching)学生, 医科(Students, Medical)研究(Research)学生(Students)

分类号 G642.0

栏目名称

调查研究

DOI 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2009.10.026

发布时间 2010-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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医学教育探索

2009年8卷10期

1248-1251页

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