换一批摘要目的:探讨在眼科日间病房中采取健康教育联合"接触—介绍—沟通—询问—回答—离开"(CICARE)沟通模式的临床效果.方法:选取2020年10月—2021年3月在本院眼科日间病房中治疗的88例患者,使用随机数字表法分为两组,各44例.单一组采取健康教育,联合组采取健康教育联合CICARE沟通模式,对比两组干预后临床效果.结果:对比单一组,联合组掌握度、满意度均较高(P<0.05);干预前两组护患关系信任度量表(NPTS)、焦虑自评量表(SAS)评分对比无显著差异(P>0.05),干预后对比单一组,联合组NPTS评分更高,SAS评分更低(P<0.05).结论:在眼科日间病房中采取健康教育联合CICARE沟通模式,可显著增加患者对眼科疾病健康知识方面认知以及对护理人员信任度,促使其能够更好地配合医护人员,进而减轻其负面情绪,促进治疗进展,值得借鉴.
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