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    首页 > 医学理论与实践 > "5+3"医学人才培养模式下《组织胚胎学》教学思考与策略

    "5+3"医学人才培养模式下《组织胚胎学》教学思考与策略

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    摘要为了培养符合"5+3"临床医学专业需求的医务工作者,从我校《组织胚胎学》教学中存在的实际问题出发进行教学改革,将《组织胚胎学》教学分为线上自学、课堂教学和PBL案例讨论3个环节.对在教学各环节中融入思政和医德教育、丰富教学方法、培养科研能力、进行早期临床思维训练和改革考核体系等进行思考,并提出相应策略,以提高《组织胚胎学》教学质量,培养德才兼备的临床医学人才.

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    作者 李红艳 [1] 宋丹 [1] 张洁 [1] 李岩松 [1] 马辉 [1] 廉会娟 [1] 李雪梅 [1] 学术成果认领
    作者单位 西藏民族大学医学院人体形态学教研室,陕西省咸阳市 712082 [1]
    关键词 "5+3"医学人才培养组织胚胎学临床医学专业教学思考教学策略
    分类号 G42
    栏目名称
    医教之窗
    DOI 10.19381/j.issn.1001-7585.2022.22.067
    发布时间 2022-12-15
    基金项目
    西藏民族大学教学改革与研究项目（2021475）； 西藏民族大学教学改革与研究项目（2021477）； 国家民族事务委员会高等教育教学改革研究项目（21076）
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    医学理论与实践

    医学理论与实践

    2022年35卷22期

    3944-3946页

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