换一批
换一批摘要目的:研究个体全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用.方法:选取2017年10月～2018年10月在我院治疗的70例糖尿病患者,采用随机数字法将所有患者分为两组,分别为观察组和对照组,每组35例.两组的常规治疗及护理基本相同,给予观察组个体化全程健康教育,对照组不做任何特殊护理干预.结果:半年后,两组相比较,观察组的血糖控制情况及对病情的知晓率明显比对照组好(P<0.05).结论:个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中有明显的积极意义,可显著提高患者的血糖控制效果以及患者对疾病的知晓率,值得推广.
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