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首页 > 医学信息学杂志 > 美国用户健康信息学教育模式探析

美国用户健康信息学教育模式探析

Discussion and Analysis on Consumer Health Informatics Education Modes in the United States

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摘要从课程设置、课程性质、课程内容、教学方式等方面探讨美国用户健康信息学教育模式,指出对我国启动用户健康信息学教育的启示,包括扩展学科研究对象、加强多领域合作、开展继续教育等方面。

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作者 彭琰 [1] 严莉 [1] 朱红 [1] 胡立耘 [2] 学术成果认领
作者单位 云南省医学信息研究所,昆明,650031 [1] 云南大学公共管理学院,昆明,650091 [2]
关键词 美国用户健康信息学教育United StatesConsumer health informaticsEducation
医学主题词 信息学(Informatics)教育(Education)美国(United States)课程(Curriculum)教学(Teaching)
分类号 R4（临床医学）
栏目名称
专论：公民健康促进研究
DOI 10.3969/j.issn.1673-6036.2011.09.004
发布时间 2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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医学信息学杂志

医学信息学杂志

2011年32卷9期

12-15页

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