换一批新医科背景下"R语言程序设计与机器学习基础"产教研协同教学模式探索
Exploration of an Industry-Education-Research Collaborative Teaching Model for the Course"R Programming and Funda-mentals of Machine Learning"in the Context of the New Medical Education Initiative
摘要目的/意义 针对医学数据挖掘类课程,构建产教研协同教学模式,推动复合型医学创新人才的系统化培养.方法/过程 以医学专业本科生为对象,围绕"R语言程序设计与机器学习基础"课程设置"会学-会用-会创造"三位一体的课程目标,构建实践驱动、双师教学、技术赋能、多元评价的协同教学路径.通过企业教师深度参与、人工智能教学助手辅助教学、项目式学习驱动等方式,提升医学生的跨学科综合能力与实践创新能力.结果/结论 该产教研协同教学模式有效提升了医学生在医学数据挖掘与智能技术领域的综合能力,具备良好的可复制性和推广价值,可为新医科背景下医学教育改革提供实践参考.
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关键词
产教研协同新医科医学数据挖掘复合型人才培养industry-education-research collaborativenew medical education initiativemedical data mininginterdisciplinary talent cultivation
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DOI
10.3969/j.issn.1673-6036.2025.09.016
发布时间
2025-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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