换一批摘要临床实习教学是培养学生临床思维及操作技能的重要教学阶段。血液科具有较强专业性，我们针对血液科的特点，着重探讨如何培养实习生扎实的基本理论，熟练的临床专科操作技能，临床思维以及医患沟通能力，为日后的临床工作打下坚实的基础。
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DOI
10.3969/j.issn.1006-1959.2016.09.004
发布时间
2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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