换一批摘要随着医学成人教育的不断发展,传统的教学方法已难以满足多样化的学习需求.成人教育学习人群通常具有独特的学习需求,其往往需要灵活的学习时间和实践相关的知识.案例式和探究式教学方法因其灵活性和实践性成为满足这些需求的有效途径.在互联网+的大环境下,案例式和探究式教学方法与现代教育技术的融合,为医学成人教育提供了新的教学途径,提高了教学的互动性和实践性,同时对教师提出了更高的要求.本文将对上述内容进行综述,讨论案例式和探究式教学在成人医学教育中的应用及融合探索,为医学成人教育的创新提供参考.
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分类号
R4（临床医学）
栏目名称
DOI
10.11969/j.issn.1673-548X.2025.06.035
发布时间
2025-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家自然科学基金（82470606）
北京市高层次公共卫生技术人才-骨干项目（02-24）
首都医科大学附属北京佑安医院北京市重点实验室开放研究课题（BJYAHKF2023003）
首都医科大学附属北京佑安医院人才库培养计划（YARCKC2022004）
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