换一批摘要目的 以成果导向教育(outcome based education,OBE)理念为基础,探索多学科交叉培养模式在普外科专硕研究生培养中的应用研究,旨在打破学科壁垒,培养具有创新精神和实践能力的高层次应用型医学人才.方法 选取2023年9月～2024年12月在哈尔滨医科大学附属第一医院普外科培养的2023级外科学专硕研究生68名作为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组各34名,均按照《住院医师规范化培训内容与标准》进行培养.对照组采用传统导师指导的方式培养;试验组采用基于OBE理念的学科交叉培养.比较并分析对照组和试验组的学生培养效果和满意度调查情况.结果 在试验组学生培养效果调查中,年度理论考核和年度业务水平测试结果均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);在学生培养满意度调查中,试验组学生对于导师组带教、课程授课质量、临床实践能力、科学研究能力和培养模式的满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 基于OBE理念的学科交叉培养模式能够提升专硕研究生临床实践能力和个人综合素质,有助于提升培养质量.
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DOI
10.11969/j.issn.1673-548X.2025.10.031
发布时间
2025-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
黑龙江省高等教育教学改革研究项目（SJGYY2024111）
哈尔滨医科大学附属第一医院教育教学改革研究项目（YDYYJX202422）
哈尔滨医科大学附属第一医院科研创新基金资助项目（2025G02）
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