摘要从原始社会到文艺复兴时期,医学与人文处于朴素的融合状态;从文艺复兴到20世纪70年代,由于哲学深度发展的片面化和医学学科发展的碎片化,医学与人文渐行渐远而处于分离状态;20世纪70年代以来,由于时代对整体医学模式的诉求及文化与科技的融合,医学与人文发展到本真融合的状态。要实现医学与人文的本真融合,必须注重医学与人文课程体系的融合,医学与人文思维方法的融合以及医患双方语言体系的融合。
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DOI
10.13723/j.yxysh.2015.02.007
发布时间
2015-03-25
基金项目
广西高校人文社会科学重点研究基地基金资助成果
2013年广西教育厅课题“基于主体间性理论的高校思想政治理论课教学理念与方法创新研究”,
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