换一批
换一批间接接触干预改善百色市某中学学生对孤独症儿童态度的研究
Study of Indirect Intergroup Contact on Improving Students' Attitude of a Middle School Towards Autistic Children in Baise City
摘要目的:研究想象接触、替代性接触两种间接群际接触改善中学生对孤独症儿童态度影响的有效性.方法:以孤独症儿童群体为目标群体,选择百色市某中学学生,对其进行无任何干预(对照组)、想象接触、替代性接触的三种干预处理,探讨这些干预在中学生改善对孤独症儿童焦虑水平和行为意向方面的有效性.结果:接受间接接触干预的中学生焦虑水平显著低于对照组,想象接触组焦虑水平显著低于替代性接触组.接受间接接触干预的中学生行为意向显著高于对照组,想象接触组行为意向显著优于替代性接触组.结论:间接群际接触是改善群体态度的有效措施,尤其是想象接触干预效果更佳,在学校教育和社会生活中,可以采用不同的间接群际接触改善中学生对孤独症儿童的态度,促进特殊群体的社会融合.
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分类号
R193.3
栏目名称
吸血行为与医学心理
DOI
10.13723/j.yxysh.2018.08.023
发布时间
2018-09-05
基金项目
国家社会科学基金青年项目:间接群际接触改善群体态度研究
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