换一批情景模拟案例教学法在武汉市某综合三甲医院老年医学专科医师培训教学中的应用
Application of Case-based Simulation Scenarios Teaching Mode in Training of Geriatrics Special Physicians at a Hospital in Wuhan
摘要目的:探讨情景模拟案例教学模式在老年医学专科医师培训教学中的应用效果,为优化老年医学专科医师培训体系提供依据.方法:选取2022 年 6 月-2024 年 6 月在武汉市某综合三甲医院老年医学科接受专科医师培训的100 名医师作为研究对象,分为2 组,分别采用传统课堂教学模式(对照组)和传统教学模式加情景模拟案例教学模式(试验组)进行培训.分析两组培训医师的培训考核成绩(理论考核与临床诊疗能力考核)、医患沟通能力、对老年患者的态度及试验组培训医师对教学方法的满意度.结果:经过情景模拟案例教学模式培训后,试验组培训医师的培训考试理论成绩、临床诊疗总成绩均明显高于对照组(P<0.05);多维度评价试验组培训医师的医患沟通能力和对待老年患者态度的积极性,均高于对照组(P<0.05);试验组培训医师对情景模拟案例教学模式满意度较高.结论:情景模拟案例教学模式可以明显提升老年医学专科医师的理论知识、临床诊疗能力、医患沟通能力和对老年患者态度的积极性,这为老年医学专科医师培训教学提供了新的方向.
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关键词
专科医师培训情景模拟案例教学教学效果老年医学Training of Special PhysiciansCase-based Simulation Scenarios TeachingTeaching EffectivenessGeriatrics
栏目名称
DOI
10.13723/j.yxysh.2025.06.019
发布时间
2025-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
华中科技大学第二临床学院教学课题（2016jgpp14,2022SZJX015）
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