换一批新世纪我国高等医学教育政策量化评价
Quantitative Evaluation of Higher Medical Education Policies in China in the New Century
摘要高等医学教育的发展离不开政策支持,而政策量化评估能有效反映政策的设计合理性和协调性.关注 2000 年后颁布的高等医学教育政策,结合文本挖掘与政策一致性(policy modeling consistency,PMC)指数模型,构建包括一级变量 10 个和二级变量 35个的高等医学教育政策评价PMC指数模型.通过对 14 项国家层面高等医学教育政策文本的量化评价,发现政策设计总体合理.其中,8 个政策评级为优秀,6 个为可接受,无不良或完美级别的政策.发现存在政策目标规划不均衡、激励措施效果不强、实施环节不充分等问题.基于此提出了相应的政策优化建议,以期为未来的高等医学教育政策设计提供参考.
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关键词
高等医学教育政策政策评价政策一致性指数模型新世纪higher medical education policypolicy evaluationpolicy modeling consistency index modelnew century
分类号
R-05（医学与其他学科的关系）
栏目名称
DOI
10.12014/j.issn.1002-0772.2024.08.16
发布时间
2024-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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