换一批科技伦理教育的国际经验及现实启示
International Experience and Practical Enlightenment for Ethics Education in Science and Technology
摘要科技伦理教育作为科技伦理治理的必要环节已成为当今时代的重要议题.美国、日本、欧盟等实行科技伦理教育相关项目,逐步建构完善的科技伦理教育体系,具有开创性和借鉴性.在科技伦理教育方面,美国经历了从负责任研究到负责任-合伦理研究的转变,欧盟致力于塑造科技研究者的道德素养,日本则开启在线教育形式.三者存在的共性包含:注重主体的德性培养与责任教育,运用嵌入式伦理教育理念,提升教师伦理素养和案例教学方法.这给我国科技伦理教育的现实启示是树立科技向善的教学理念,培育高质量的师资队伍,推动教育资源的数字化共享.
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分类号
R-05（医学与其他学科的关系）
栏目名称
DOI
10.12014/j.issn.1002-0772.2025.07.12
发布时间
2025-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家社会科学基金（23BZX098）
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