换一批六国医学人文教育课程体系比较研究
A Comparative Study on the Curriculum System of Medical Humanities Education in Six Countries
摘要梳理美、英、日三个发达国家和印度、巴西两个发展中国家的医学人文课程体系在教育理念、课程设置、学科定位、教学形式与评价机制四个方面的本土化现状和特点,并与我国的相关情况进行比较,探讨我国医学人文教育课程体系的本土化现状,明确我国医学人文教育与发达国家的差距及与发展中国家的共存问题.结合我国国情和现实需求为医学人文教育本土化实践提出具有针对性、可行性的推进策略,探索具有中国特色的医学人文教育模式.
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分类号
R-05（医学与其他学科的关系）
栏目名称
DOI
10.12014/j.issn.1002-0772.2025.11.10
发布时间
2025-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
重庆市教委重大项目（221012）
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