摘要围绕刘虹老师提出的"患者具身认知图式"理论就社会文化在框架中的线索作用、身体活动与认知关系的简单化倾向,以及具身认知在认知产生的根本问题上还存在模糊性,"患者具身认知图式"框架在某些疾病的临床应用上存在局限性,可能存在其他特殊的框架这三个方面的问题,从临床意义的角度展开讨论.具身认知理论为临床实践中理解患者的认知活动提供了理论框架,丰富和完善这一框架有助于提高诊断和治疗的准确性,促进医患之间的沟通和理解.
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