换一批摘要角色责任针对的是某个人所占据的岗位或位置而非其个人,医者的角色责任有其特殊的内涵和要求.当前的医学伦理教育更重视"三基教育",而对角色责任关注度不够,这表现在岗位胜任力教育、医文融合、教材体系、教育环境等方面.医者角色责任的强化需要吸收中华优秀传统伦理教育之精华,借鉴西方医学伦理教育之经验,以临床实践中的重点、难点、热点伦理问题为导向,改革教材体系和教育教学内容及方法,构建全员、全程、全方位的育人环境,充分发挥隐性课程的正面导向性作用.
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分类号
R-05（医学与其他学科的关系）
栏目名称
DOI
10.12014/j.issn.1002-0772.2026.05.01
发布时间
2026-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
广州市教育成果培育项目（2020123212）
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