换一批记忆宫殿对军校医学生词汇记忆的有效性及其边界
Efficacy and limits of method of loci in the vocabulary memory of military medical students
摘要目的 探究记忆宫殿(MOL)在军校医学生中的有效性及迁移效应,为其在军校医学生中的实际应用提供实证依据.方法 在某军医大学招募46名学员,随机分入MOL组(n=25)和对照组(n=21),两组均接受前测、两次词汇记忆训练及后测,区别在于只有前者对MOL进行学习与使用,随后比较两组前、后测成绩的差异,包括词汇记忆任务和迁移任务(瑞文推理测验、空间n-back、视觉工作记忆检测和心理旋转任务)表现.结果 MOL可显著提高词汇的再认和回忆成绩(P＜0.001),但在4个迁移任务上均未产生显著迁移效应(P＞0.05).结论 MOL能有效提高军校医学生的词汇记忆水平,但在其他记忆和空间相关的认知任务上迁移效应较差.
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关键词
记忆宫殿迁移效应词汇记忆记忆策略训练军校医学生瑞文推理测验空间n-back视觉工作记忆心理旋转method of locitransfer effectvocabulary memorymemory strategy trainingmilitary medical studentsRaven's Progressive Matricesspatial n-backvisual working memorymental rotation
栏目名称
DOI
10.13276/j.issn.2097-1656.2026.03.003
发布时间
2026-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家自然科学基金（32300913）
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