换一批思政引领+能力导向的波谱解析"5E"教学模式思路探讨
Thinking discussion of teaching mode of ideological and political guidance plus ability oriented spectrum analysis"5E"
摘要波谱解析是应用现代物理手段研究有机化合物结构的一门多学科交叉课程,应用范围广、实践性强.然而,该课程教学中存在学生学习兴趣低、吸收内化难度大、迁移应用训练少、能力价值提升慢等问题.在前期教学经验总结和学生学习效果反馈的基础上,作者开展将"5E"教学模式应用于药学波谱解析课程的探索研究.课前通过线上发布情景问题或热点案例吸引学生兴趣,引导其进行基础探究;课中进行线下深入探究、解释、知识迁移和初评价;课后通过线上作业/线下实践深化知识迁移并完善评价."5E"教学模式有利于促进线上与线下的混合,加强理论与实践的结合,实现思政教育与课程的深度融合.
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关键词
波谱解析"5E"教学模式思政教育能力培养Spectrum analysis"5E"teaching modelIdeological and political educationCompetence development
分类号
G4
栏目名称
DOI
10.20047/j.issn1673-7210.2024.13.12
发布时间
2024-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
广东省教育科学规划课题（2022GXJK301）
广州医科大学一流专业建设项目（02-408-2304-13031XM）
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