换一批学科交叉融合在化学灾害医学救援教学培训中的应用与思考
Application and reflection of interdisciplinary integration in the teaching and training of medical rescue for chemical disasters
摘要化学灾害医学救援是应对化学灾害的重要手段,化学灾害的复杂性和突发性决定了复合型救援人才的培养需求.学科交叉融合作为一种新型教学模式,能够将不同学科知识和技术进行深度整合,从而有利于复合型人才的培养.在预防医学本科生教学和防化医学救援培训班中应用该教学模式,通过将化学灾害医学救援与工程、药学、材料学、人工智能大数据、心理学、法学等学科进行交叉融合,并应用于中毒机制、化学侦检、防护、洗消、诊断、救治、后送等医学救援的关键教学培训环节,可以有效弥补现有的医学救援理论和技术的不足,从而促进学科发展、提高教学培训水平.通过加强学科交叉融合、推动技术创新、完善培训体系、强化实战演练等措施,不断提升教学培训的质量和效果,有利于培养高素质的化学灾害医学救援专业化处置力量.
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关键词
学科交叉融合化学灾害医学救援教学培训人工智能Interdisciplinary integrationChemical disastersMedical rescueTeaching and trainingArtificial intelligence
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DOI
10.20047/j.issn1673-7210.2025.16.20
发布时间
2025-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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