换一批无机化学应用驱动型教学模式发展医药类学生核心素养的探索
Exploration of the application driven teaching model in inorganic chemistry to develop the core competencies of pharmaceutical students
摘要为了发展医药类大一新生核心素养、转变其从中学到大学的学习方式、提升其对无机化学课程的认同感,教学中实施以"无机化学知识在医药领域中的应用"作为主要任务驱动学生通过多种途径及多学科交叉融合自主建构知识和提升能力.尽量避免课堂单向传输模式,而是引导学生通过线上线下、课上课下、校内校外、课程内外、个人与小组等多元化形式学习无机化学知识,解析知识在医药领域中的应用,从广泛的应用中夯实基础、丰富眼界、提升能力、激发创新,并潜移默化地融入课程思政发展多元思维和建立专业情怀.让无机化学课为培养出具备关键能力和道德品格的医药类人才把好第一关.
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关键词
无机化学应用驱动型教学模式医药类专业大一新生核心素养课程认同感Inorganic chemistryApplication driven teaching modeMedical and pharmaceutical majorsFirst-year studentCore competenciesCourse identification
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.20047/j.issn1673-7210.2025.30.25
发布时间
2025-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
黑龙江省教改项目（SJGY20210830）
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