换一批OBE视域下融合课程思政的BOPPPS教学法在普通外科本科生教学中的应用
Application of BOPPPS teaching method combined with ideological-political elements under the OBE concept in undergraduate education of general surgery
摘要目的 探讨基于成果导向教育(OBE)视域下融合课程思政的BOPPPS教学法在普通外科本科生教学中的应用效果,为优化临床教学方法提供依据.方法 选取2023年5月至2025年5月于北京协和医院基本外科见习的2018-2019级临床医学本科生为研究对象,2018级学生(92名)为对照组,采用传统教学法;2019级学生(89名)为研究组,采用OBE视域下融合课程思政的BOPPPS教学法.通过理论考试成绩和问卷调查从多维度评估教学效果.结果 见习后,研究组理论成绩高于对照组(P＜0.05).研究组激发学习兴趣、加深知识点掌握、提升团队协作能力、加强医患沟通技巧、增进自主学习能力、促进职业认同感评分高于对照组(P＜0.05).结论 OBE视域下融合课程思政的BOPPPS教学法能提升普通外科见习教学效果,深受学生认可,有效提高教学质量,值得进一步推广.
更多相关知识
关键词
普通外科学成果导向教育BOPPPS模式课程思政教学评价General surgeryOutcomes-based educationBOPPPS modelIdeological-political elementsTeaching evaluation
分类号
R616（外科手术学）
栏目名称
DOI
10.20047/j.issn1673-7210.25081701
发布时间
2026-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
北京协和医学院中央高校教育教学改革专项基金支持项目（2024bkjg015）
北京协和医学院中央高校教育教学改革专项基金支持项目（2025bkjg005）
- 浏览3
- 被引0
- 下载2
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
