摘要汉语成语在口语和书面语中普遍存在,是儿童语言发展的重要内容.综述以往研究发现,成语的熟悉度、语义分解性和语境在成语理解的加工过程中发挥着重要作用,但具体的心理加工机制尚不清晰.基于综合加工模型和动态相互作用论,本文尝试提出了汉语成语理解的动态加工模型,并据此总结归纳了汉语成语理解的发展阶段.同时,相关的研究展望也得到了 一定的讨论和建议.
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