摘要目的 评价数字游戏对青少年艾滋病预防教育的效果,为艾滋病数字游戏的研发和选择提供参考.方法 以PRISMA2009框架为指南,采用中文检索词“艾滋病、获得性免疫缺陷综合征、人类免疫缺陷病毒、游戏”和英文检索词“HIV、AIDS、acquired immunodeficiency syndrome、human immunodeficiency virus、game”,在中国知网、维普、万方、PubMed、The Cochrane Library、Web of science检索了从1986年1月至2019年3月的文献.结果 最终纳入文献8篇,描述了六种游戏和两种基于网络的游戏化方法.游戏主要针对青少年,游戏类型主要为冒险、社交和模拟游戏.数字游戏在提高青少年性健康知识、自我效能、风险规避策略的行为意愿和性风险沟通、艾滋病筛查方面具有良好效果.结论 数字游戏方法对促进青少年艾滋病教育具有重要作用,在青少年艾滋病预防教育方面具有良好的可行性和可接受性.
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