换一批昆明卫生职业学院形态学实验体系的构建研究
The study about construction of the system of morphological experiment in kunming Health Vocational College
摘要目的:打破传统模式,重组基础医学形态学课程实验要素,构建形成新的医学基础课形态学实验体系.方法:2015年9月至2016年7月,昆明卫生职业学院以893名学生为实验对象.分别设为实验组和对照组.实验组按新的实验体系构建方式进行教学,对照组采用传统的方式进行教学.对实验组和对照组的进行病理学实验考试及问卷调查分析.结果:实验组考试通过率为90.17％,对照组为80.69％,实验组的考试通过率明显高于对照组(P<0.01);问卷调查显示开展形态学实验体系构建的教学受到学生们的欢迎.结论:基础医学课程形态学实验体系的构建在学生职业能力培养,教师教学能力发展等方面都有积极作用.
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医学主题词
才能(Aptitude)教学(Teaching)调查和问卷(Surveys and Questionnaires)卫生职业(Health Occupations)职业(Occupations)
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1004-7484.2017.23.006
发布时间
2017-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
昆明卫生职业学院院级基金资助课题（(JY2015-4)）
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