换一批摘要目的 分析主题预习案例教学在神经内科护理实习生带教中的应用.方法 选取2017年1月——2018年11月我院神经内科护理实习生48名为研究对象,随机摸球法分为对照组24名,主要为常规带教,观察组24名为主题预习案例教学,对比两种带教方式下实习护士的综合能力、工作满意度状况.结果 观察组护理人员在基础理论、专科操作、教学查房等方面能力均高于对照组(P<0.05);观察组实习护理人员满意度评分明显高于对照组(P<0.05).结论 神经内科护理实习生带教中采用主题预习案例教学模式,可有效提升学生综合能力,以及工作满意度,有临床应用价值.
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