换一批
换一批摘要目的:研究 PBL联合 EBM教学法在肝胆外科实习带教中的应用效果.方法:选取在我院肝胆外科实习的 50 名 2019 届学生为研究对象,采用随机数表法将该 50 名学生分为 A、B两个组别,各有学生 25 名.A组学生采用传统教学法进行带教,B组学生采用 PBL联合 EBM教学法进行带教,观察比较两组学生的学习效果.结果:A、B两组学生的理论知识考核成绩分别为(60.56±10.23)分和(75.64±12.33)分,临床操作技能考核成绩分别为(61.48±9.11)分和(73.46±11.89)分,B 组学生在两项得分上均显著高于 A组学生,数据差异显著(P＜0.05).结论:PBL联合 EBM教学法在肝胆外科实习带教中的应用效果显著,能够显著提高学生的学习积极性和主动性,从而显著提高学生的理论考核成绩和临床技能考核成绩,值得临床推广.
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论著
发布时间
2020-05-11
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