换一批基于置信职业行为的眼科住院医师规范化培训课程建设研究
Construction of ophthalmology residency training curriculum based on entrustable professional activities
摘要目的 根据我国对眼科住院医师的需求,借鉴国内外其他学科基于置信职业行为(entrustable professional activities,EPAs)的课程建设,首次进行基于EPAs的眼科住院医师规范化培训(简称住培)课程建设研究.方法 从课程建设、课程实施及课程评价几个方面探讨基于EPAs的眼科住培.选取 2020 年 9 月—2024 年 6 月于扬州大学附属苏北人民医院眼科专业基地参培的 32 名住院医师,根据入培时间分为EPAs组和对照组,两组各 16 人,培训结束后对两组进行理论和实践考核,基于EPAs对EPAs组采取他评和自评,并调查住院医师及指导医师满意度.结果 构建的课程共包括 37 项内容,评价结果显示,二年级和三年级的EPAs组住院医师理论成绩、实践考核成绩均优于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05).EPAs组的翼状胬肉切除和羊膜移植术、告知坏消息 2 项的他评和自评结果差异有统计学意义(均P<0.05).参与该课程的 16名住院医师(100％)和 30 名指导医师(100％)均对基于EPAs的教学模式表示满意.结论 基于EPAs的眼科住培课程有助于提高眼科住培教学质量,提升眼科住院医师核心胜任力.
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关键词
眼科学置信职业行为胜任力导向的医学教育住院医师规范化培训课程建设ophthalmologyentrustable professional activitiescompetency-based medical educationstandardized residency trainingcurriculum construction
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.2096-4293.2025.05.001
发布时间
2025-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
中华医学会教育分会医学教育研究课题项目（2023B313）
江苏省苏北人民医院管理课题（YYGL202404）
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