换一批启发式教学阅片在医学影像科住院医师规范化培训的实践
The Application of Heuristic Teaching Method in the Practice for Qualified Professional Personnel of Medical Imaging
摘要目的 探索启发式教学阅片实践,加强医学影像科住院医师的理论知识以及临床实践能力,提高医学影像学住院医师规范化培训的教学质量.方法 围绕一例儿童后颅窝富血供占位性病变的磁共振影像开展教学阅片,在教学活动中,设置具体的、操作性强的教学目标,以医学影像科住院医师为中心,通过一系列的有层次的课堂提问引导住院医师主动思考、积极表达,教学活动后请住院医师及其他同级别带教老师对教学效果评分.结果 教学阅片气氛活跃,活动过程中师生互动良好,带教阅片后以电子问卷的形式发放反馈评价表至规培带教微信群给住院医生及同级别带教老师填写,从教学内容、状态、态度等对方位多角度对教学活动进行评价,住院医师评分较高.结论 医学影像科启发式教学阅片具有可操作性、科学性,效果良好,有助于医学影像科住院医师提升其岗位胜任力.
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关键词
医学影像学启发式教学住院医师规范化培训磁共振Medical ImagingHeuristic TeachingStandardized Training for ResidentsMagnetic Resonance Image
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-5131.2025.08.053
发布时间
2025-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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