摘要《分析化学》 是高职院校药学及医学检验技术专业的公共基础课程,它是学生今后学习和工作中的重要工具学科.但在实际教学过程中常出现学生难学、老师难教的现象,教学效果不理想.通过对高职学生进行问卷调查分析,并在教学实践过程中不断探索,发现提高《分析化学》教学质量较为可行的办法是将教学内容与专业知识结合起来,体现《分析化学》在医学方面的应用,努力提高学生学习该课程的积极性.
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摘要《分析化学》 是高职院校药学及医学检验技术专业的公共基础课程,它是学生今后学习和工作中的重要工具学科.但在实际教学过程中常出现学生难学、老师难教的现象,教学效果不理想.通过对高职学生进行问卷调查分析,并在教学实践过程中不断探索,发现提高《分析化学》教学质量较为可行的办法是将教学内容与专业知识结合起来,体现《分析化学》在医学方面的应用,努力提高学生学习该课程的积极性.
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