摘要本文介绍了创造力测验的理论,对青少年的创造力和智力进行了测验调查,考试成绩在70~90分之间的学生不是教师关注的焦点,这些学生学习压力较小,有时间做一些个人感兴趣的事情,他们除了学习考试的知识还对其他的知识感兴趣,所以这些学生思想活跃、个性突出.这些学习中等的学生可能具有大的创造力潜能.通过调查,农村与城市儿童的智商没有差异,男童与女童智商没有差异,能不能培养成创新人才,就看教育的质量与理念.完全可以排除学生智力的因素.
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