首页 > 中国儿童保健杂志 > 小学生行为问题早期干预的研究

小学生行为问题早期干预的研究

Study on the effectiveness of early intervention for behavior problems of primary school students

二维码有效期 120s

摘要[目的]评价小学生行为问题早期干预的效果,以减少行为问题的发生.[方法]应用自编儿童心理卫生调查问卷,Achenbach儿童行为量表(Child Behavior Checklist,CBCL),以整群抽样的方法,抽取社区所属的两所小学一年级学生1482人为研究对象.随机抽取其中一所小学学生738人为干预组,另一所小学744人为对照组,对干预组进行为期两年的心理干预,前瞻性观察行为问题干预效果.[结果]按CBCL的中国常模判断有无行为问题的标准,干预前符合此标准的干预组109人,阳性检出率为14.8%;对照组113人,阳性检出率为15.2%,两组比较差异无显著性(P＞0.05).CBCL各因子得分比较,差异无显著性(P＞0.05).经过对干预组进行两年的心理干预后,对两组重新进行问卷调查,评估干预效果.干预组儿童行为问题检出阳性率明显下降为8.8%,与干预前比较差异有非常显著性(P＜0.01).干预组CBCL各因子得分较干预前明显降低,有显著性差异(P＜0.05).[结论]对小学生的行为问题进行早期干预,有助于减少行为问题的发生.