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南京市1 234例学龄前儿童听处理能力发展特征及其影响因素分析

Characteristics and influencing factors of auditory processing ability among 1 234 preschool children in Nanjing

摘要目的探讨南京市3～6岁学龄前儿童的听处理发展特征及其影响因素,为促进学龄前儿童听处理发展提供线索.方法 2021年6-7月采用分层随机整群抽样法,随机抽取南京市4所幼儿园在园的3～6岁儿童1 311例,利用自制的基本信息问卷及《学龄前儿童听处理评估量表》对儿童的听处理特征及影响因素进行调查分析.结果回收有效问卷1 234份,男生和女生的听处理量表总分分别为49.01+12.70和47.26±12.16,差异有统计学意义(t=2.469,P＜0.05).随着年龄增长,听处理量表总分均值逐渐降低,差异有统计学意义(F=2.909,P＜0.05).多重线性回归分析显示,性别(β=-1.169)、年龄(β=-0.976)、是否患有其他神经发育障碍性疾病(β=-10.849)以及每天接触电子屏幕时长(β=1.432)是听处理异常的主要影响因素(P＜0.05).男童、年龄越小、患有神经发育障碍性疾病、每天接触电子屏幕时间越长,听处理异常风险越高.结论儿童听处理能力受性别、年龄、是否患有神经发育障碍性疾病以及电子屏幕使用时间的影响,应当提升对学龄前儿童听处理发展的关注,早期识别听处理异常,并给予有效的医学干预.

作者 孙钰英 ^[1] 刘潘婷 ^[2] 祝慧琴 ^[3] 林欢喜 ^[1] 肖正路 ^[4] 俞欣悦 ^[4] 池霞 ^[2] 洪琴 ^[2] 学术成果认领

作者单位 南京医科大学护理学院,江苏南京 211166;南京医科大学附属妇产医院儿童保健科,江苏南京 210004 ^[1] 南京医科大学附属妇产医院儿童保健科,江苏南京 210004 ^[2] 南京医科大学儿科学院 ^[3] 南京医科大学附属妇产医院儿童保健科,江苏南京 210004;南京医科大学儿科学院 ^[4]

关键词听处理学龄前儿童听处理障碍 auditory processing preschool children auditory processing disorder

分类号 R179（儿童、少年卫生）

栏目名称

科研论著

DOI 10.11852/zgetbjzz2022-1318

发布时间 2023-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

基金项目

江苏省妇幼健康科研项目（F202113）江苏省妇幼健康科研项目（F202017）南京市卫生科技发展专项资金项目（YKK21157）