换一批摘要发展性阅读障碍是一种常见的学习障碍类型,通常表现为阅读速度过慢,单词识别与拼写困难,且这种神经性发育障碍不能用感觉或神经系统损伤、缺乏教育机会和学习动机或智力低下来解释.研究显示,这类患儿常存在听处理缺陷,但可能会被良好的外周听力掩盖,往往得不到足够重视.本文从神经解剖结构、行为学、电生理、内在神经机制、基因表型等多方面总结、探讨发展性阅读障碍儿童的听处理特征,为这类儿童的早期识别和康复干预提供科学依据.
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关键词
发展性阅读障碍特定学习障碍听处理儿童developmental dyslexiaspecific learning disabilitiesauditory processingchildren
分类号
R179（儿童、少年卫生）
栏目名称
DOI
10.11852/zgetbjzz2024-0205
发布时间
2025-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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