更多
通知
医学文献 >>
  • 检索发现
  • 增强检索
知识库 >>
  • 临床诊疗知识库
  • 中医药知识库
评价分析 >>
  • 机构
  • 作者
默认
×
更多
在国内外文献保障系统中检索
高级检索 检索偏好
热搜词：
换一批
  • 二次检索
  • 检索历史
论文 期刊
取消
高级检索

检索历史 清除

首页 > 中国高等医学教育 > 三种不同教学方式对护理学系学生教学效果的评价

三种不同教学方式对护理学系学生教学效果的评价

Effects of three different teaching modes on education of students in nursing department

导出 在线阅读 解读 下载全文 终端阅读

二维码有效期 120s

点击刷新
注：终端设备浏览有效期：
 学术成果认领
打印 收藏 分享
  • 新浪微博
  • 微信
  • QQ空间
  • 豆瓣
 纠错

摘要目的:研究新组建高校医学生的学习质量及其影响因素.方法:采用流行病对比研究和卫生统计学方法对莆田学院医学院一年级学生进行分组对比研究.结果;在被调查的160人中,学生学习质量在不同特征人群中的分布不具有统计学意义,通过调查最终筛选出影响学生学习质量的8个因素,而采用专题学习网站平台进行研究性学习的干预方法得到了肯定.结论:专题学习网站教学方式取得了和传统多媒体教学方式相同的效果,通过流行病学方法可以有效的研究高校.

更多

相关知识

查看相关文献
广告
作者 蔡鼎男 [1] 柯雪梅 [2] 俞守义 [3] 陈国立 [1] 许开祖 [1] 学术成果认领
作者单位 莆田学院医学院,福建,莆田,351100 [1] 莆田学院医学院,福建,莆田,351100;南方医科大学公共卫生与热带医学学院 [2] 南方医科大学公共卫生与热带医学学院 [3]
关键词 学习质量影响因素专题学习网站研究性学习流行病学方法
医学主题词 学习(Learning)教学(Teaching)学生(Students)研究(Research)性学(Sexology)
分类号 G642.4
栏目名称
教学方法
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.10.051
发布时间 2008-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
  • 浏览0
  • 被引1
  • 下载0
中国高等医学教育

中国高等医学教育

2008年10期

119-121,128页

加载中！

相似文献

  • 中文期刊
  • 外文期刊
  • 学位论文
  • 会议论文

加载中！

加载中！

加载中！

加载中！

  • 浏览0
  • 被引1
  • 下载0
中国高等医学教育

中国高等医学教育

2008年10期

119-121,128页

相关期刊

加载中！

法律状态公告日 法律状态 法律状态信息

特别提示：本网站仅提供医学学术资源服务，不销售任何药品和器械，有关药品和器械的销售信息，请查阅其他网站。

  • 客服热线：4000-115-888 转3 (周一至周五：8:00至17:00)

  • |

  • 客服邮箱：yiyao@wanfangdata.com.cn

  • 违法和不良信息举报电话：4000-115-888，举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn，举报专区

官方微信
万方医学小程序
new医文AI 翻译 充值 订阅 收藏 移动端

官方微信

万方医学小程序

使用
帮助
Alternate Text
调查问卷